Инновационная образовательная сеть
АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика"

«ВЕСТИ ОБРАЗОВАНИЯ»

Газета "Вести образования"

№8 (4 июля 2017)

Подписка на электронную газету «ВЕСТИ ОБРАЗОВАНИЯ»

Тема номера: «Итоги учебного года»


Александр Адамский:

Парадоксальный, на первый взгляд, итог минувшего года: финансирование школы снижается, а результаты – повышаются. Поверхностным объяснением этого может быть тезис, что они никоим образом не зависят от вложенных средств (и даже от уровня оплаты труда учителей!), и это отчасти так


Инна Каракчиева:

Мы говорим, что есть внешняя среда. Она уже давным-давно в цифровых технологиях, в цифровой экономике, то есть живет в цифре. А наше с вами образование только вступает в цифровую эпоху. Есть огромный интерес подростков к игровым технологиям.


Сергей Заир-Бек:

Проблема в том, что у нас в последние несколько лет фактически нет инноваций, а есть поручения. Из инноваций можно назвать только те, которые реально создают новую среду, не обременяя образование бюрократическими поручениями.


Олег Смолин:

Российский учитель – мировой рекордсмен по количеству времени, которое он затрачивает на заполнение отчетов. Недавно ко мне приезжала моя бывшая выпускница, директор сельской школы, которая пожаловалась на то, что заниматься детьми ей некогда: все ее время уходит на отчеты и взаимоотношения с контролирующими органами.


Татьяна Абанкина:

Мне хотелось бы констатировать несоответствие потребностей и предложений, в экономических терминах – спроса и предложения. Это касается дошкольного уровня и прежде всего раннего развития и ясельных групп, в которых отмечается очень большая потребность среди родителей, не обеспеченная достаточным предложением.


Ирина Абанкина:

Если мы смотрим на систему образования с позиции экономиста, то я вынуждена признать, что система образования с точки зрения ее финансового обеспечения разбалансирована.


«iЗАКОН Об образовании в Российской Федерации»

Версия для тех, кто не любит читать законы, но и не хочет их нарушать.

Автор: И.М. Реморенко

Купить книгу ››


«Нестандартно о стандарте»

Серия «Дети в Законе»

Авторы: И.М.Реморенко, Е.Крашенинников, О.Салунова

Купить книгу ››

БОЛОВСРОЛЫН МЭДЭЭ


http://mn.vogazeta.ru/

2017 оны 1-р сарын 20-ний өдрийн дугаар 1

Les Nouvelles de lʼéducation


http://fr.vogazeta.ru

Numéro 1 du 11 octobre 2016

Numéro spécial consacré au Colloque pour le 120e anniversaire de la naissance de Lev Vygotsky


Ольга ВАСИЛЬЕВА: Количество денег не определяет количество счастья

Министр образования и науки РФ честно ответила на острые вопросы учителей года

все события >


Июль 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31

почему учить будем?


Леонтьева Маргарита Романовна

О вопросе целесообразности или нецелесообразности сокращения Федерального перечня школьных учебников


Виктор БОЛОТОВ:

Хороших учебников - сколько угодно!

Магистратура

соучредительство

Министр образования и науки РФ Ольга Васильева анонсировала масштабную реформу школьного образования в России — передачу школ от муниципальных властей региональным.


Татьяна Митрофанова:

60% бюджета Республики Бурятия и муниципалитетов - это расходы на образование. В случае изменения учредительства эти деньги и имущество уйдут на региональный уровень. И вряд ли это понравится муниципалитету


Владимир Погодин:

Есть риск, что изменение учредителя окажется фрагментарным процедурным фактором, а значит, не на этом факторе стоит выстраивать реформу и ждать улучшения эффективности.


Дарима Доржиева:

Для получения положительного эффекта одним из главных условий считаю наличие региональных подготовленных команд, составленных из компетентных, умеющих видеть "будущий образ региональной системы" профессионалов.


Алексей Голубицкий:

Идею поддерживаю по нескольким основаниям. Во-первых, становится более сбалансированным и понятным бюджет школы, который во многих регионах формируется из двух источников (муниципального и регионального).


Зоя Чернышева:

Отсутствие целостной картины, единых показателей эффективности работы школы по одному и тому же региону не даёт возможности определения траектории развития важнейших из отраслей, образования и науки, а значит, и повышения конкурентоспособности всего региона в целом.


Наталья Сандакова:

Если рассматривать идею передачи учредительства школ на региональный уровень как ресурс для формирования и развития сети горизонтальных связей - это стратегически верный подход.


eureka.international

d

Обучающие мероприятия для педагогов

Обучающие мероприятия для руководителей


Стажировка в детских садах


«Институт проблем образовательной политики «Эврика», предлагает новую форму повышения квалификации – образовательную стажировку в лучших детских садах инновационной сети «Эврика» в Москве

Вход

новая школаРосатомЭврика ОнлайнфипСетьСетей

АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика": Cеминары и конференции | Библиотека | Сведения об организации
Адрес: Москва, 105187, ул.Щербаковская, д.53, стр.17, офис 207, тел. 8-495-247-58-00 E-mail: eureka@eurekanet.ru
Все права за Институтом проблем образовательной политики "Эврика" © 2001-2017


 Rambler's Top100