Как и зачем использовать медиа, театр и дополненную реальность в образовательном процессе?
Институт проблем образовательной политики «Эврика» приглашает Вас на вебинар «Смешанная реальность: театр, медиа, цифра».
Для кого?
Вебинар будет полезен педагогам основного и дополнительного образования и всем, кто интересуется созданием интерактивного контента и готов к новым, форматам медийных решений для образовательных целей.
Про что?
Мы поговорим о том, как интегрировать медиа, театральное искусство и виртуальную реальность в образовательный процесс, а также о том, какие возможности это открывает для учителей и учеников.
Для кого?
Вебинар будет полезен педагогам основного и дополнительного образования и всем, кто интересуется созданием интерактивного контента и готов к новым, форматам медийных решений для образовательных целей.
Про что?
Мы поговорим о том, как интегрировать медиа, театральное искусство и виртуальную реальность в образовательный процесс, а также о том, какие возможности это открывает для учителей и учеников.
Что я узнаю?
В рамках вебинара рассмотрим следующие вопросы:
– Какие инструменты и возможности способна предложить сцена для познания мира и самопознания ребенка?
– Как технологии виртуальной и дополненной реальности могут быть интегрированы в учебный процесс?
– Как создавать необычный интерактивный контент, вовлекающий школьников в образовательный процесс?
– Как медиадеятельность помогает в решении психологических проблем подростков?
Вебинар проводят эксперты в области медиа, театра и интерактивных технологий
они поделятся своим опытом и знаниями в области использования виртуальной реальности и медиа в образовательном процессе.
- Сергей МатвеевГенеральный директор компании ЭлигоВижн, ее основатель и автор большинства инновационных идей и разработок, кандидат физико-математических наук, (Dr. Sergey Matveyev, степень подтверждена в EU)
- Татьяна ВолошкоГлавный редактор газеты «Вести образования», ведущая программ «Доводы» и «Учимся жить» на канале «Образователи», медиамастер Института «Эврика», магистр психологии (культурно-историческая психология детства, кафедра ЮНЕСКО, МГППУ)
- Егор ВадовАктёр театра и кино, руководитель канала «Образователи», мастер социальной режиссуры.
Театр
Если сделать всего один шаг в сторону от календарно-событийных рамок школьного театра, перед педагогом откроется масса неизведанных инструментов и возможностей к познанию и самопознанию ребенка, которые способна предложить сцена.
Медиадеятельность
Один из важных моментов медиадеятельности – поддержка развития способности подростка выразить себя. Однако отсутствие связи с культурной нормой представляет для него определённый риск: целевая аудитория может оказаться шире предполагаемой и быть носителем таких смыслов, о которых он даже не подозревает...
VR - учить надо тому, что есть сегодня и что будет завтра, а не тому, что было вчера.
Современные технические и программные решения уже позволяют использовать возможности, которые предоставляют цифровые технологии (как, например, виртуальные окружения), такие как интерактивность и погружение для вовлечения зрителя в прямое взаимодействие с контентом. Деятели культуры, авторы и создатели произведений искусства должны быть готовы к новым, полностью интерактивным форматам новых медийных решений.
По вопросам участия обращайтесь к Екатерине Котовой