Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
Медиадеятельность в образовании (MediaLAB)
Совершенствование профессиональных компетенций в области использования медийных технологий и инструментов в образовании
Время
72 - 144 часа (возможность выбрать интересующие темы индивидуально)
Форма
Очно-заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий
Технология
Разбор реальных медиакейсов, практика интервью, дебатов. Проектирование медиакоманды организации
Цель программы
Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования медийных технологий и инструментов в образовании, интеграции медиадеятельности в образовательный процесс современной школы.
Для кого
Уровень образования — ВО, получающие ВО. Направления подготовки: «Журналистика», «Педагогическое образование», область профессиональной деятельности — управленческая и/или методическая деятельность в сфере среднего общего образования.
Совершенствуемые компетенции
Создание
Умение создавать медийные продукты в сфере образования (тексты, видео- и фоторепортажи)
Производство
Управление производством медийных продуктов в образовательной организации
Технологии
Владение технологиями разработки и продвижения образовательных проектов в общественном пространстве
Первые встречи на курсе
Презентация курса, первые мастер-классы,
пробы и погружения в проблематики курса, разбор медиакейсов
пробы и погружения в проблематики курса, разбор медиакейсов
Чему учит Медиакурс
- Формулировать свою профессиональную позицию и собственный бренд с учетом особенностей медиапространства
- Понимать и чувствовать жанровые особенности журналистики
- Писать интересные тексты и пресс-релизы (и редактировать не интересные), продумывать стратегию подачи текста (заголовок, структура, фактура)
- Формулировать авторскую позицию в тексте, брать и давать интервью/комментарий
- Разрабатывать и реализовывать методические модели, методики, технологии и приемы обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
- Взаимодействовать со СМИ, инициировать и вести общественно-профессиональную дискуссию по ключевым темам образования и воспитания
- Работатать с видеоформатом: снимать и сниматься, монтировать, создавать быстрое видео с места событий
- Использовать современные технологии и средства массовой информации для решения культурно-просветительских задач
Тематический план
Раздел 1
Раздел 1
Медиакультура и факторы развития образовательного контента
Раздел 2
Раздел 2
Профильная часть (предметно-методическая)
Модуль 2.1
Модуль 2.1
Педагогические технологии: индивидуализация образования и диалог
- Создание образовательного медиапродукта
- Методология создания медиатекстов
- Позиция автора и структура текста
Модуль 2.2
Модуль 2.2
Организация публичных коммуникаций
- Технология проведения публичных дискуссий
- Создание пресс-релизов. Структура и содержание
Модуль 2.3
Модуль 2.3
Управление образовательными медиапроектами
- Тимбилдинг (образование команды образовательного медиапроекта)
- Бренд школы. Медиабрендинг
Модуль 2.4
Модуль 2.4
Технологии продвижения образовательного медиапродукта
- SMM-стратегия
- Каналы коммуникаций (социальные сети)
- Текст как единица интернет-маркетинга
- Создание медиаконтента
Заключение
Заключение
Итоговая аттестация
Подготовка и защита итоговых проектных работ
Авторы и эксперты программы
- Александр АдамскийНаучный руководитель «Эврики»
- Таня Волошко-СтебловскаяГлавный редактор газеты «Вести образования»
- Олеся СалуноваЗаместитель главного редактора газеты «Вести образования»
- Егор ВадовВидеорежисcер, продюсер канала «Образователи»
Запишитесь на курс прямо сейчас!