На сетевой конференции «Эврика-Авангард» обсуждают стратегии развития образования

Насколько возможны индивидуальные программы? Как изменится статус учащихся и статус цифровых инструментов? Будем ли мы платить боту зарплату? Что будет с аттестацией педагога? Насколько институционально сохранить суверенность личности, при том что все под колпаком у цифры?

Эти и другие вопросы обсуждаем сегодня на сетевой межрегиональной конференции «Эврика-Авангард».

По мнению Александра Адамского, научного руководителя Института проблем образовательной политики «Эврика», стремительность изменений является сегодня основным условием сохранения системы образования. «Год назад мы пережили потрясение, которое поставило под угрозу само существование системы образования. Школы могли закрыться. Но благодаря цифре мы выстояли. Но это не значит, что все риски пройдены. Это неопределённое будущее может наступить уже завтра», – сказал Адамский.

Он считает, что работа по стратегическому планированию развития системы образования требует колоссального внимания.

С одной стороны, планировать с горизонтом меньше, чем в 15-20 лет, не имеет смысла. Образование – консервативная система: надо подготовить кадры, ресурсы, нормативные акты, и все это требует времени.

А с другой стороны, будущее может наступить завтра, и нужно быть готовым.
«Ситуация двух реальностей предполагает усложнение системы управления и образовательной политики», – уверен Адамский.

Войти на конференцию

---

26 апреля 2021 года в 15.00 в рамках сетевой Межрегиональной апрельской онлайн-конференции «Эврика – Авангард-2021» состоится круглый стол с участием министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова на тему «Государственные задачи и инициативы в системе образования» в рамках «Инициатива ФГОС 4.0».

Сергей Кравцов выступит с сообщением «Стратегические задачи системы общего образования России».

Программа события и регистрация