Сразу хочу предупредить, что формальные ответы типа «мы не знаем, как организовать экспериментальную деятельность, но благодаря вебинару мы научимся ее организовывать и организуем» не принимаются.
Например, при изучении темы плотности перед детьми ставится задача: определить, еще до проведения опыта, какой предмет всплывет в воде, а какой утонет.
Владимир Львовский