Результатом взаимодействия с родителями учеников, желающих индивидуализировать траекторию в рамках школьной программы будет определение параметров модели «школьного сертификата» (номинал, число, структура) и предоставление таких «школьных сертификатов» семьям.
Взаимодействие школы с другими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, по мнению Славина, должно заключаться в определении требований к программам, включаемым в реестр доступных программ. В результате должен быть сформирован реестр доступных по «школьному сертификату» программ и дальнейшее заключение договоров об оплате образования по «школьному сертификату» между школой, родителями и иными организациями.
Актуальная программа и материалы семинара доступны по ссылке.
Презентации спикеров.
Людмила Боросгоева