«Секрет, механизм мотивации заключается в том, чтобы содержание деятельности получало старт, импульс, начало от деятеля», – заявил научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский.
Сессия началась с анализа ситуации, участники обозначили наиболее актуальные, на их взгляд, проблемные зоны в образовании области:
- сохранение исторической идентичности;
- непринятие истинных инновационных процессов;
- формирующее оценивание, оценка образовательных результатов, персонализация обучения.