Доктор психологических наук, заслуженный профессор МГУ, член Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека Александр Асмолов отметил, что о преадаптивном потенциале результате образования можно говорить в контексте эволюционирующих систем.
Он подчеркнул, что сегодня меняется сама логика педагогики и «ФГОС 4.0» мог бы быть назван «Иные логики педагогики», а именно, культуры достоинства, избыточности, вариативности и персонализации.
По словам академика, когда мы обсуждаем различные эволюционирующие системы, мы должны помнить, что живём в мире растущей сложности. Сложность становится ключевой интегральной характеристикой нового времени.