Главный научный сотрудник лаборатории развития личности Института стратегии развития образования, член-корреспондент РАО Наталия Селиванова отметила, что судьба инноваций в воспитании складывается проблематично, так как мало проведено исследований, посвященных этому вопросу.
«Знакомясь с проектами на федеральных инновационных площадках, часто сталкиваемся с тем, что инновация воспринимается коллегами как что-то новое, что происходит по отношению к образовательной организации. Трудно оценить, насколько она будет нова для всех остальных. Этот момент необходимо учитывать, особенно в деятельности федеральных инновационных площадок», – считает Наталья Селиванова.
Наталия Ягавкина