Сессия начнется с обсуждения технологий поддержки развития игры, основных характеристик режиссерской, образной, сюжетно-ролевой игры и игр с правилами. Педагоги на практике будут определять источники, условия и роль взрослого, как можно выстраивать взаимоотношения, чтобы у детей через разные виды игр появлялся, например, опыт достижения цели или формирование понятие нормы.
Вторая сессия состоится 29–30 сентября.
На семинарах педагоги попробуют выстраивать игровую деятельность, формируя активную позицию ребенка, где он самостоятельно может управлять своей игрой.
Людмила Боросгоева