- Официальные новости.
- Организация образовательного процесса в условиях новых санитарных требований.
- Оценка качества образования (ЕГЭ/ВПР/олимпиады/результаты исследований).
- Цифровые форматы в образовании. Смешанное обучение.
- Региональные новости.
- Кадровый потенциал системы образования. Социальная поддержка педагогов.
Тенденции недели:
Ведущая тема уходящей недели – осуществление образовательной деятельности в условиях эпидемиологического роста новой коронавирусной инфекции.
Активно обсуждалась вероятность перевода обучения школьников в дистанционный формат. Министерство просвещения России официально заявило, что никаких планов по введению дистанционного обучения на постоянной основе не обсуждается, не рассматривается ни сейчас, ни ранее и не планируется к рассмотрению. Решения о введении карантинных мер принимаются в каждом конкретном случае отдельно, на региональном уровне. В московском образовании после вынужденных каникул вводится очное обучение в начальной школе и дистантное – в основной и старшей. Неоднозначный резонанс вызвала инициатива перевода педагогов столичных школ в возрасте 65+ в статус тьюторов и замены их на период эпидемической опасности студентами-старшекурсниками. Тревожными стали публикации о большом количестве зараженных и болеющих педагогов в школах России. 18 октября на эти и другие вопросы дал развернутые ответы министр просвещения России С. Кравцов в интервью ТАСС.
Тема оценки качества образования обсуждалась в связи с публикацией дат и особенностей проведения итоговой аттестации в 2021 году, завершением кампании ВПР, инициативами депутатов о запрете проведения контролирующих процедур в школах в период карантина и дистанционного формата обучения. Широко обсуждается тема проведения всероссийской олимпиады школьников, передачи полномочий в ведение Рособрнадзора и вопросов прокуратуры об исключении возможных нарушений при использовании льготного права победителей заключительного этапа при поступлении в вузы.
Тема использования цифровых форматов и технологий в обучении обсуждается в связи с поиском продуктивных способов образовательного взаимодействия, создания новых продуктов и платформ, а также инициативой столичного образования об обязательном переходе на обучение в Тeams. В связи с этим важно отметить сообщение директора департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства просвещения России П. Кузьмина о том, что российские школы вправе самостоятельно выбирать программное обеспечение для реализации учебного процесса.
Тема развития кадрового потенциала на уходящей неделе обсуждалась в связи с открытием новых центров непрерывного повышения профмастерства педагогов в регионах, продвижением вопросов заработной платы педаработников, анализом темы эффективности проекта «Земский учитель», а также защитой здоровья и жизни учителей на рабочих местах в период эпидемического роста уровня COVID-19.
Продолжаем следить за важнейшими событиями образовательной политики вместе с вами!
Скачать полную версию отчета